1996年，刚走出大学校门，我就踏入了高密市第二实验小学。20多年来，学校在多位校长的领导下，成为高密、潍坊甚至山东的知名学校。
2020年秋，一位80后新校长成为这里的“当家人”，与之前几任校长的风格颇有不同。
出乎意料的是，没多久，校长见面时就喊出了我的名字——不是因为我的业务能力特别出色，而是因为日行万步是我的生活习惯。
大课间一直被老师们理解为“学生的锻炼时间”。新校长却说，“它属于校园里的每个人”，纠正了大家的认识，并建议老师跟学生一样跑起来、跳起来。难怪日行万步的生活习惯会得到校长的特别关注。
学校微信群里，经常会读到“请大家走出去、动起来”的提醒，那是校长在招呼大家放下手中的活儿运动起来;微信朋友圈中，几乎天天都能看到校长发的清晨运动截图，那是他在用自我行动鼓励大家向运动、向健康挑战——相识不久，校长就主动将每一位老师添加为自己的微信好友，积极锻炼的老师经常会在微信运动里发现校长的点赞……
“一位暖心家长”“一位柔心校长”“一位生活校长”，在教师第一次集体生日后，读到校长执笔祝词的书籍、贺卡，大家不约而同地说。
伴随着新校长的到来，许多“生活琐事”被组织成为一系列暖心活动，“为每位老师过生日”就是其中的一项。
在学校，两三百位老师的生日被详细记录。生日那天，老师会收到生日蛋糕，听到学校广播传出的美妙乐曲，听到身边同事、学生给予的暖心祝福。学校每月还会组织本月过生日的老师集体聚会。校长到来后送上贴心的祝福，将小礼物递给老师，与大家合影留念。一个大课间的短短相聚，却让每一位老师都体会到了学校大家庭的温暖，感受到了“当家人”的贴心关爱。
传统节日是华夏子孙传递情感的好时机。然而，没有仪式感的节日却难以让人感受到这份情感，更不用说情感的日益递增了。在新校长的提议下，学校组织设计了一项项丰富多彩的节日活动，让每一位教师都领略到了人生的美好、深情的真挚。
2020年冬，校长初来就带领大家过了一个“新冬至”。学校组织全员包饺子，食堂准备多样馅料、面料，老师们工作之余动手参与。你揉我擀，你拌我包，老手教新手，传统加创意。整个上午，食堂大厅里充满了老师们的欢声笑语。
午饭时间，颜色各异、形状新异、内馅多样的美味饺子出锅了。校长品尝各组的杰作，与大家一起留下欢快幸福的镜头。
春节、清明、端午……一个个传统节日，如同一叶叶幸福之舟，容载着“生活校长”的“柔心管理”，把节日文化的丰富内涵展示给每一位老师，让大家在参与的过程中，多角度感受、理解、传承华夏节日之美。
三八、五一、国庆……一个个国际化、新时代纪念日，也像传统节日一样被新校长赋予新含义。校长与学校其他领导一起，在每一个节日精心设计礼物与祝福方式，力争让其化为一份欣喜。在两三百人的大团体里，校长走进每间办公室，把每份欣喜送到每一位老师手中。
在前几位校长的偏刚性管理中，老师们的业务能力一步步提升起来。在新校长的偏柔性管理下，强劲的力量丛林中注入了温情的轻松。老师们从校长暖暖的祝福中，感受到了集体之爱，生命活力得以释放，内心动力得以激发，众人的力量被凝聚为一体。
不久前，我下乡支教，跟前来探望的校长坐在了一起。面面俱到的细心交谈如一股暖流，滋润着我的心，让我在享受幸福的同时，燃发更浓的工作热情……
(作者李 娟系山东省高密市第二实验小学)