学校开展了“党旗引领成长，红星闪耀童年——中国共产党百年华诞倒计时100天暨少先队员入队仪式”的红色德育活动，图为新入队的学生在庄严的队旗下宣誓。
“六一”国际儿童节，学校开展“班班有歌声”活动，为党的百年诞辰献上真挚的祝福。
学校组织学生进行拓展训练，让学生们感受当年红军长征的艰辛。
党史学习教育对于强化少年儿童的政治启蒙，进行价值观教育具有十分重要的意义。在党史学习教育中，如何让少年儿童易学、爱学、学得懂是学校要不断探索的课题。走进福建教育学院附属翔安第一小学，会看到一辆抢眼的“复兴号”列车赫然其中，几位小讲解员正在神采飞扬地为来宾们自豪地讲解新中国史。这是福建教育学院附属翔安第一小学在党史学习活动中，创新地突出儿童的主体性，坚持让学生在活动中学党史，在实践中悟党史，探索符合儿童心理和认知特点的党史课，让党史学习教育“可爱”“可亲”“可近”取得实效的有力见证。
突出儿童主体，用“童言童语”打造“可爱”的党史学习课
党的百年历史波澜壮阔，文献史料浩如烟海。少年儿童处于身心发展尚未成熟的时期，对党史的全面认知和正确理解还存在一定困难。这就要求学校必须要结合少年儿童的身心特点，想方设法让复杂的“史话”变成可爱的“童语”，用“童言童语”来讲好“儿童版”的党史课，使少年儿童的党史学习教育过程更具生动性、更有童年味。
一是结合教材学党史。经过整理发现，小学语文教材中有不少红色革命题材课文，如《狼牙山五壮士》《军神》《清贫》《青山处处埋忠骨》等。教学中，教师们以这些革命题材文章为基础，引导学生开展相关党史资料收集，进行相关阅读篇目拓展，在广泛的阅读中，学生不仅加深了对文章事件、情感的理解，更加丰富了党史知识，实现了结合教材学党史并厚植革命红色基因的目的。小学道德与法治学科是立德树人的关键学科，承担着培根铸魂、启智润心的重要作用。学校充分发挥厦门市小学道德与法治黄锦英名师工作室的引领作用，大力开展“传承红色基因，上好每一节思政课”活动，多方位、多层次开展研讨活动，力求“学党史，讲好中国故事”。结合统编版五年级下册的第三单元“百年追梦复兴中华”的学习，通过引领学生制作近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程图表，收看百部爱国电影，亲子共同讲述重大历史事件、重要历史人物故事等方式，进行国情教育、革命传统教育和爱国主义教育。例如在教学“自力更生，扬眉吐气”这一课时，郭诗云老师通过让学生收集爷爷奶奶过去用过的“老物件”和“新中国工业生产究竟创造了多少个第一”等平实有效的实践活动，让学生了解社会主义建设取得的成就，感受到中国共产党带领中国人民不断创造新生活的自豪感，将爱国情怀植入学生的心田。
二是构建“1+X”红色课程学党史。学校还开设“1+X”德育课程，强化党史学习教育。该课程以红色文化为基础，以生活实践体验为载体。“1+X”中的“1”表示1个党支部，也可以看作1个党员;“X”表示X个少先队中队，也可以表示X个少先队员;“+”代表牵手。“1+X”红色课程还包括“学百年党史，寻英雄足迹”研学活动，每周的“听妈妈讲党史故事”“党的好孩子故事会”“党旗引领成长，红星闪耀童年”主题班队会等方式，引导广大师生、家长通过关注“党史上的今天”“收看爱国电影”，开展阅读红色书籍、学唱红色经典歌曲、做“党的好孩子”经典诵读等多种形式，不断让学生了解党的历史，走近党的文化。积极参与活动的学生还能获得“能量豆”卡片的奖励。
这套德育课程体系，形成了大手牵小手，党建带团建、带队建的模式，将教师、家长、学生、社区资源等不断“卷入”，掀起一股“红色”浪潮，创立了学校的党建品牌。
注重仪式感，打造“可亲”的党史学习课
仪式教育是少先队组织教育的重要形式，也是增强少先队员光荣感和归属感的重要载体。学校充分利用入队、队会、主题队日、庆祝“六一”国际儿童节等重要时机开展党史学习教育，如组织少先队员集体观看主题队课等。通过这种庄重的学习仪式，增强少年儿童党史学习的光荣感、可亲感。
在仪式活动中，学校注重突出儿童立场。学校认为，任何一次感动都是需要引导的，因而在活动中尤其关注作为活动主体的儿童收获了什么。入队活动组织学生宣一次誓、喊一句口号，远不如邀请家长亲自参加孩子的入队仪式，亲手给孩子戴上红领巾，对孩子情真意切地提出一个新的期望，给孩子带来的激动和激励多。
2021年3月23日，学校开展了“党旗引领成长，红星闪耀童年——中国共产党百年华诞倒计时100天暨少先队员入队仪式”的红色德育活动，拉开庆祝中国共产党成立100周年系列活动的序幕。此次入队的少先队员成为学校建校以来首批少先队员。参加当日活动的，除了有翔安区教育部门领导、区少先队总辅导员，还有学校家委、新入队队员家长及全校师生。在当日的活动中，还特邀党员家庭上台讲述“党的好儿女——刘胡兰”的故事。活动上，伴随着嘹亮的队歌，学校少先队辅导员宣读了新队员名单。全体新队员在辅导员的带领下，用稚嫩而坚定的声音，在庄严的队旗下高高地举起右手大声宣誓，家长们亲自为新队员佩戴上了红领巾，拥抱自己的孩子，对孩子说一句鼓励的话。活动现场，许多家长和孩子一起流下了激动的眼泪。活动真正触及内心，产生的影响肯定也是深远的。
为了让接下来的100天更有意义，学校设计了一块独具特色的倒计时牌。在这块牌匾上，不仅有100天的倒计时，还有一个学党史活动“小标兵”的展示相框。此外，这块特殊的倒计时牌，还有一个小小守护者，他将在接下来的100天里，风雨无阻地负责每天更换倒计时牌上的内容。这是一种承诺，也是一种责任，更是一次爱国爱党的实际践行。学校相信，这样的活动会成为学生一生永远无法忘却的记忆。
立足实践，在研学中打造“可近”的党史学习课
少年儿童的好奇心强、探索欲高，单一的课堂教育难以满足他们的学习需求。在新的党史学习教育形势下，学校让固定的教室转变成移动的课堂，在做好新冠肺炎疫情防控的前提下，充分运用本地的红色资源，开展形式多样的红色研学实践活动。学校通过各种沉浸式、体验式的学习，引导少年儿童切身感悟共产党人的初心使命和为民情怀，帮助他们增强实践认同、情感认同、理论认同，让他们更好地学习革命精神，传承红色基因。
学校抓住清明这一时间节点，开展“红领巾心向党”研学活动，通过具体、生动、有温度的党史学习教育，引导广大少先队员永远铭记英雄烈士的牺牲和奉献精神，激发学生爱党爱国的情感。2021年4月2日上午，学校全体师生来到大嶝街道后山顶烈士陵园祭扫。学校全体党员重温入党誓词，感念先烈，不忘初心。当天下午，全体师生还来到何厝小学英雄小八路纪念馆，探寻队歌起源地，聆听英雄事迹。
现代教育学主张“教育应顺应儿童天性而为”。儿童是天生的好奇者、探究者、游戏者、梦想者，他们通过在成人眼中看似幼稚的活动，积极主动地建构着自己的未来。因此，在党史学习教育中，学校针对儿童的年龄特点，依托参观、调查、访问、游戏、角色扮演等活动形式，努力打造“适合儿童的教育”，引领儿童不断在活动中实现精神世界的结构性转换。
按“顺应儿童天性”一这思路，在清明祭扫结束后，学校通过开展活动，来让学生体验红色历史。在厦门的队歌广场，学校组织学生进行拓展训练，在“泥潭取水”“抢山头”等游戏活动中，让学生感受当年红军长征的艰辛。这项活动是基于儿童毅力发展的游戏，其看似简单，却让他们深深理解今天幸福生活的来之不易。
(福建教育学院附属翔安第一小学校长黄锦英)