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临沂金雀山小学 “家校共育”保学生健康成长

  临沂金雀山小学 “家校共育”保学生健康成长

  “这所学校家校共育工作做得好,孩子玩得好、进步很快、心理阳光,我们家长也跟着成长。”临沂市金雀山小学四年级(9)班学生周子涵的家长对学校赞不绝口。

  该校一直把家庭教育作为教育教学管理的重要内容来抓。2017年以来,学校结合学生和家长的实际情况,经过反复调查研究、座谈论证,确立了“1235”家校携手共育新模式。其中,“1”是实现“家校合作,共育金小幸福学子”一个目标,“2”是家委会建设和家长学校两翼齐飞,“3”是构建家庭、学校、社会“三位一体”的家校共育新格局,“5”是开设“家长学校大讲堂、班级家长幸福课、家校护生志愿服务实践课、家长沙龙互动课、家校悦读者自我成长课”等5类课程。

  为支撑和落实家校共育教育理念,学校发挥家委会的职能,规范开辟家校合作的新路径。每年9月初,学校各班级通过自荐推选、民主投票、班主任与任课教师商讨等环节,选出班级家委会,年级召开各班级家委会主任会议选出年级家委会,再召开各年级家委会主任、副主任、秘书长参加的学校家委会成立大会,民主选举学校家委会。这样就构建了一个民主、高效、优质、层级明确、分工细致的3级家委会机制结构。

  “家委会既要建起来,更要活起来。”该校根据教育发展需要,以分年级召开年级家委会月度会议和教干教师家访等形式,公开讨论征求对学校大班额化解、课后服务、疫情防控配餐等工作的思路、意见、建议,消解了家长的疑虑,宣传了学校理念,促进了学校决策的民主、科学和高效。

  “家长学校要为家长成长服务,帮助家长解决家庭教育、亲子沟通、自我成长等方面的问题。家长的综合素质提高了,孩子的学习和成长就顺利了,学校的工作也就更好做了。”该校校长说。在他的力推下,学校把家庭教育课程化,为家长成长提供了系列“课程大餐”。根据家长的家庭教育水平、重视程度和需求,开设了必修课、选修课共5类课程。其中,家长学校大课堂和班级家长幸福课为必修内容,家校护生志愿服务实践课、家长沙龙互动课、家校悦读者自我成长课为选修内容。

  “边搞志愿服务,边跟着老师学习。”该校五年级一名学生的家长尝到了家校护生志愿服务实践课的甜头。只要有空,她定会一早就站在路边开展志愿服务。为让广大家长朋友走进学校、了解教育、理解教师,营造“家长开放日”常态化的良好互动氛围,该校开展了家校护生志愿服务实践课,以体验的方式引导家长同心共育。每天早晨上学高峰期间,家长志愿者会都站在校园周边的马路边,指导学生文明出行,疏导交通秩序。然后,家长与家长、家长和教师相互交流沟通,解除自身困惑。“马路边上的家长成长课”成为该校一道亮丽的风景线。一年多来,参与志愿服务的家长有4000多人次,他们拍摄的照片就有1万多张。

  学校服务家长,家长反哺学校。在服务好家长的同时,学校积极遴选学习型优秀家长参与家校共育,分享自身的教育经验,现身说法,引起了家长的广泛共鸣。该校学生周子涵的妈妈把自己积累的教育类剪报编辑成34万字的《金小家庭教育文粹》,六年级学生巩汉学的爸爸把自己教育孩子的心得编写成《守望童年》和《逐梦六载》。这些家长提供的教学素材,由学校印刷成册并分发给家长们,作为家庭教育的参考教材。此举受到教师和家长的欢迎。该校先后被评为全国优秀家长学校、临沂市家校共育课题试点学校。

  (郭凤群)

 
 
 

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