教育是国之大计、党之大计。作为河南省洛阳市伊川县规模较大、师资力量雄厚的公办寄宿制学校，伊川思源实验学校始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，在“规范+特色”的办学目标和“合格+特长”的育人目标引领下，聚焦“活力”二字，在党建引领、校园文化、德育实践、教学质量等多方面下功夫，积极探索开放多元、充满活力、富有特色的发展路径，努力办好符合时代要求、家长追求、学生需求的优质名校、智慧之校。
党建引领，聚队伍活力
坚持党的全面领导是做好教育工作的根本保证。伊川思源实验学校始终坚定党建引领这条主线，以“党建聚合力”工程为统领，以“党建+”为抓手，精心打造“党建领航活力思源”党建品牌，充分发挥党建在思想建设、办学治校、立德树人、教育教学、服务社会等方面的引领作用，推动党建与业务双融合双促进，助推学校各项工作追赶超越，办好人民满意的教育;以“提高动力、培养能力、增强实力、开发潜力”为目标，开展同课异构、师生同考、教学研讨会等活动，搭平台，提师能，努力培养一支勤奋型、事业型、科研型的教师队伍;以优秀教师评选为契机，利用微信公众号等平台弘扬合作互助、共同提升的团队精神。
文化浸润，聚向心活力
校园文化是学校永葆生机与活力的源泉。为实现“思美育，创书香雅园;爱为源，建温馨家园”的美好愿景，伊川思源实验学校发扬自强不息、昂扬向上的学校精神，以“源文化”为主题，显性文化和隐性文化结合，扎实推进文化浸润、活动内化、学科渗透等工作，促进校园文化建设内容深化、内涵升华。在阵地文化、道路文化、办公室文化、教室文化四方面精心设计、巧妙布置，做到了“校园无闲处，处处皆文化”，使文明之源、教育本源、智慧之源落地生根;以中华优秀传统文化为底色，在路队、就餐、睡眠等方面提出明确要求，勉励学生做修身正己、致知于行、尚礼明德的思源好少年;以“五育并举”为导向，以课程研发为主阵地，打造“同源课程、正源课程、艺源课程、探源课程”四大课程体系，用课程让文明传承，让课程点亮学生生活，促进学生德智体美劳全面发展。
德育筑基，聚发展活力
德育是素质教育的灵魂和核心，是促进学生健康成长的根本保障。伊川思源实验学校牢固树立德育是学校奠基工程的观念，践行“感恩思源博爱至善”的德育理念，以爱国主义教育为主线，以养成教育为抓手，优化全员育人格局，深化体验式德育，确保学生道德素养和良好习惯养成。严抓团队组织建设和团员管理，积极落实推优入团、积分入团、评议入团等制度，开展“请党放心强国有我”“一起向未来”等主题活动，并认真组织团员“青年大学习”工作，线上线下相结合，深植学生爱国主义情怀;实施值班四梯队、学生四统一的管理模式，让学生在自主管理中学会团结合作，在合作中学会自我管理，做到道德自觉、生活自理、安全自护、行为自律;开展主题德育活动，如精选主题的升旗仪式、开展敬老爱老社会实践活动、举办“争做美德好少年”评选活动等，培养具有良好品德的学子。
教学固本，聚成长活力
教学是学校的中心工作，是学生个性成长、教师专业提升、学校特色发展的重要阶梯。伊川思源实验学校尊重教育教学规律和学生成长特点，在“四层三化一中心”的课堂教学模式引领下，把分层预习、分层提问、分层训练、分层评价贯穿到“提高学生综合学科素养”这一中心工作上，因材施教、因人施教，最终实现学生学习自主、成绩优异、能力突出的教学目标;坚持以研促教，以教助研，集体备课标准化、流程化，高效课堂精讲多练，优化作业设计，向课堂45分钟要质量;尝试“走班式”分层教学模式，落实“双百计划”，充分调动每名学生的学习积极性和主动性，激发每名学生的潜能。立足“合格+特长”育人目标，开设古筝、书法、轮滑等50余个社团，让学生在学校快乐学习、健康成长。
“河南省中小学数字校园标杆校”“洛阳市义务教育学校管理优秀单位”“洛阳市平安校园”“陕西师范大学国学研究院教学科研基地”“余映潮名师工作室基地学校”……全体思源人用辛勤的汗水、喜人的业绩交上了一份圆满的答卷。策马扬鞭再奋蹄，全体思源人将怀揣美好教育梦想，继续完善育人体系，用创新武装头脑，用实践开辟道路，使学校朝着优质名校的方向大步迈进!
(焦艳利 赵治于)