大学精神是中国精神的重要组成部分，是社会主义核心价值观在高校培根铸魂、启智润心、锤炼品德的重要体现。它源于大学文化但不同于一般的大学文化，是高校在产生与发展过程中形成的、具有本校特色的文化品质和精神特质的重要体现，是大学成风化人的根本。大学精神润物无声地影响着师生言行与价值观，对维系大学事业的发展与进步具有积极作用。
一所大学的精神产生于其办学的历史，因各校办学特色与发展使命的不同而各有特色。大学精神要获得长久的生命力，必须丰富“时代内涵”，与高校当下的发展目标相结合，与当下需要解决的时代问题相适应。
以福州大学为例。1958年，为满足福建省经济建设对工程技术人才的需要，学校应运而生。在建校64年的发展过程中，学校逐渐形成了以张孤梅同志为代表的艰苦奋斗的创业精神、以卢嘉锡先生为代表的严谨求实的治学精神、以魏可镁院士为代表的勇于拼搏的奉献精神等“三种精神”。“三种精神”始终与福州大学的发展定位和使命担当紧密相连，在学校发展的不同时期发挥了十分重要的作用。
赓续艰苦奋斗的创业精神，筚路蓝缕敢闯会创。对于64年前的福州大学来说，艰苦奋斗意味着在福州西郊的泥泞荒原上垒土石、建校舍，以延安抗大精神披荆斩棘、筚路蓝缕艰难创校。在这一过程中，以张孤梅同志为代表的老一辈福大人，不畏艰辛、知难而上，克服重重困难，经受住了一个又一个考验。
此后，吴敏生老校长带领学校师生艰苦创业，学校从地方高校成长为在全国有一定影响力的知名高校。中国工程院院士、校长付贤智白手起家，创建了我国首家光催化研究所。经过20多年的发展，福州大学光催化研究已经走在世界前列。作为学校的领头雁，他带领福州大学加强内涵建设，进入“双一流”建设高校行列，进而向世界一流迈进，开启学校事业发展的新篇章。
近年来，一大批来自福州大学的科技工作者，以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性、引领性科技攻关，开始了任重道远的“二次创业”。学校在国际上率先研发出柔性高分辨X射线成像技术，抢占柔性X射线成像产业的制高点，成果入选“中国高等学校十大科技进展”。
新时代的创业精神表现在人才培养上，又意味着学校将立德树人融入“双创”教育，激发学子敢闯会创的改革魄力，成功培育出一批优秀创业项目。
坚持严谨求实的治学精神，把论文写在祖国大地上。严谨求实的治学精神，是以卢嘉锡为代表的老一辈科学家留给福州大学的宝贵财富，是一大批耕耘在教学科研第一线的高校科技工作者的真实写照，是学校作为高等学府开展人才培养、科学研究、服务社会的生命线，也是学校发展壮大并形成鲜明办学特色的有力保证。
作为以工为主、理工结合的高校，学校双管齐下，坚持在科学研究上“严”字当头，在服务社会上“实”字把脉。学校始终秉承建校宗旨，立志为国家战略、区域需求、产业变革作出更大贡献，以高水平的知识、人才、技术带动区域人才链、创新链、融合链的高质量发展，在学科建设、科技创新、人才培养等方面与各行各业深度融合，推进产学研协同，打造高校与社会发展的“命运共同体”，不断提升与社会经济发展的契合度、服务国家重大战略需求的贡献度。
学校围绕地方特色和产业布局发展学科，通过实施科研成果转化工程、科技企业孵化工程、服务八闽工程等，加强与国家和地方重大战略部署的协调衔接，提升社会服务能力。近年来，社会服务广泛开展，校地合作蓬勃发展，学校获批建设“国家技术转移示范机构”“高等学校科技成果转化和转移基地”和“国家知识产权试点高校”，与2000多家企事业单位签订产学合同3100余份。光催化科研团队研发出国内首款冷链病毒紫外光催化复合消杀机，应用于北京冬奥会。工业催化团队突破了“氨—氢”能源循环的关键技术瓶颈，发展了集绿氨、氢能产业于一体的万亿级产业链。绿色石油化工团队首创的催化裂化汽油脱硫、降烯烃GARDES工艺技术成功应用，累计减少二氧化碳排放90万吨，创效约百亿元。他们是新时代福州大学严谨求实治学精神新的传承者和践行者。
传承勇于拼搏的奉献精神，建设世界一流东南强校。学校著名催化剂专家、中国工程院院士魏可镁，四十多年如一日潜心钻研，研究出多种国内外领先水平的化肥催化剂，为我国化肥工业提高产量和节能减排作出了杰出贡献。直到去世前一天，他还奋斗在工作岗位上。
今天，重温魏可镁院士的拼搏精神，对于新时代福大人来说，是在迈向世界一流的过程中，敢于与强者比高低的昂扬斗志。作为福建省属高校中唯一的“双一流”建设高校，学校提出了“建成具有若干世界一流学科的国际知名高水平大学，成为世界一流的东南强校”的目标。学校找差距、强优势、明路径，把争列2—3个世界一流建设学科作为“十四五”的“一号工程”全面推进。
一流大学建设不是单方面的一流，是一项全局性、系统性工程。学校提出了以“一流的党的建设”为引领的“11个一流”总设计图，确定了“1445工程”和相对应的百条攻坚任务，提出争列更多世界一流建设学科，不仅要有一流的物质条件，更要有一流的大学文化，将新时代“三种精神”的传承创新发展与当代再深化，作为一流大学文化建设的重要内容，围绕中心工作，汇聚干事创业、推动学校内涵发展的强大力量。
每个时代都有自己的坐标和方位。站在第二个百年奋斗目标的新征程上，高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，责任重大、使命光荣。我们要通过传承创新新时代的大学精神，不断丰富引领学校事业发展的精神价值体系，挖掘新内涵，赋予新价值，激发新动能，为全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
(作者陈国龙系福州大学党委书记)