在太原市迎泽湖畔，坐落着美丽的太原市迎泽区大南关小学校。学校创建于1950年，2013年完成重建，拥有立体化的建筑结构与现代化的教学设施，实行四轨六年制教学，有70余名教职工、1000余名学生。学校坚持走素养发展之路，以“阳光教育”为核心理念，遵循“以阳光之心育阳光之人”的办学宗旨。阳光由七种色彩组成，不仅内涵丰富，也代表着积极与健康，校园中随处可见“七彩”和“阳光”的元素。学校以学生的终身发展为初心原点，将培养全面发展、健康、快乐、创新的“阳光少年”作为育人愿景，用全方位的培养体系为学生打造优质的成长平台。
红色：尚德懂礼重自主，一片丹心似许长
育人立人，以德为先，德育是全面发展的底色。大南关小学致力构建和谐文明的校园氛围，为学生营造良好的德育阵地。楼道内张贴的名言古训体现着重文尚德的优秀风气;两座雷锋雕像激励学生景仰乐于助人的美德;德育厅墙上张贴着获奖照片，彰显榜样的力量。学生人人参与班级建设和学校管理，人人都是校园的主人，充分激发了学生的参与意识和主人翁意识，培养了学生自主管理的能力。学校也常组织班主任参加德育培训，为学生人格健全发展提供有效的帮助和支持。
橙色：四时缤纷皆好景，橙黄橘绿寄情思
学校坚持“五育并举”，把学生全面发展融入活动、做进日常。每月的主题特色活动，组织学生关注生活、关心时事，做中学、用中学、创中学。每一名学生都能在各异的主题中获得展示的舞台。主题活动旨在调动全校学生的积极性，人人参与、班班争先，形成了浓郁的自我认可与良性的竞争氛围。
黄色：细夯安全牢基础，扎根黄土好参天
校园安全是学生成长发展的基石。学校成立以校长为组长的安全工作领导小组。把安全工作纳入学校重要日程，以落实安全责任制为主线构建平安校园。校园安全工作坚持问题导向，重在排查隐患，持续压实“四方责任”，牢固树立“以人为本，安全第一”的思想。此外，学校坚持预防为主的方针，重视安全教育常态化，定期开展法治、交通安全教育和地震、消防等安全演练，切实提升学生的防范自救能力。
绿色：勤思精研巧分析，百舸争引绿锦茵
优质的教学代表着学校健康蓬勃的生命力。学校着力优化课堂教学和作业设计，促进教学工作向优质均衡方向发展。学校对常规教学工作严抓不懈，教师业务一月一查，及时反馈整改;师师互相学习，不断进步;专家入校引领教研，让教师受益匪浅。为深化素质教育要求，学校对课程思政、项目教学等先进理念不断进行课题探索与教育实践，促进教育教学符合时代需求。同时，学校致力构建面向全体学生的评价体系，对每学期期末测查进行班级、年级和学校层次的三级学情分析，明确学生差异，制定下一步教学计划，有针对性地跟踪辅导，使每一名学生都能在适合自己的发展节奏中成长。
青色：吾辈尚怀青春志，肯为教育做征鸿
“我的梦，阳光梦”系列活动是“阳光教育”理念直接、核心的体现。学校从党员教师、青年教师、优秀学生、先进团队4个方面评选出具有模范作用的校园榜样，鼓励师生追逐梦想、努力探索。教师不断精进业务与教研水平，重视塑造个人优秀品行;学生努力学习，积极参与学校工作，相互鼓励又彼此争先，呈现出良性的发展态势。
蓝色：但愿诗书滋味久，送我蓝天一鹏程
阅读是使学生受益一生的习惯。学校致力营造教师、家长、学生全面共读的氛围，打造书香校园。每年的读书沙龙，教研组教师共读一本书，分享读书心得，共享精神“大餐”;每日的晨诵经典、每月的班级读书会、每年的诗词大会和经典诵读团队展示活动，为学生构建了校园读书交流平台;寒暑假的读书记录卡，见证了亲子共读的乐趣，增进了亲子感情，营造了浓浓的家庭读书氛围。
紫色：多元发展扬个性，百般红紫斗芳菲
多元发展既是学生个性成长的必然需求，又是学校办学的一抹亮色。学校在保证国家课程全面实施的同时，注重打造多彩的地方课程和校本课程，还构建了涵盖智育、美育多个方面的30多门课后服务社团课程供学生自主选择，多环节、多角度完成全面育人目标。多元课程丰富了学生的体验，陶冶了学生的情操。学生在DI、编程、机器人等大型比赛中屡获佳绩，展现出大南关学子的优秀风采。
多年来，学校教学品质稳步提升，教师团队长足发展，学生素养全面提高。40余名教师分获省、市、区级教学能手、优秀班主任、骨干教师和学科带头人等荣誉，学校也成为全国创新名校联盟成员单位、山西省依法治校示范校、山西省平安校园等。学校将继续坚守“阳光教育”初心，以为社会培养优秀人才为责任，再谱新篇，再创佳绩。
(索颖 任红卫 王骁)