据西班牙教育与职业培训部报道西班牙教育与职业培训部部长理事会日前批准了小学教育组织与最低教学标准的皇家法令。该法令注重建设基于核心素养的课程，旨在促进学生全面发展。此外，该法令还将小学教育分为三个阶段，每个阶段两学年，并优先考虑各种不平等现象对学生学习与发展的影响。
根据该法令，西班牙小学教育的目的是促进口语表达和理解、阅读、写作、计算、逻辑和数学能力的学习，帮助学生了解文化的基本概念，培养共存、学习和工作的习惯，培养艺术感和创造力，以保证学生人格的全面发展，并帮助学生为进入初中学习做好准备。为此，该法令确定了小学阶段的八大核心素养，即沟通交际能力，多语言能力，数学和科学、工程与技术能力，数字能力，个人、社交和学会学习能力，公民意识，进取精神，文化的意识与表达能力。
除了以上核心素养，皇家法令小学阶段的具体科目包括自然、社会与文化环境、艺术、体育、西班牙语言文学、其他官方语言文学(部分地区)、外语和数学。西班牙小学阶段还将增加公民和道德价值观教育，而且这门课程必须在五年级或六年级开设。此外，西班牙的自治区可以自行决定是否开设第二外语课程、共同官方语言课程和跨学科课程。(戚文欣)