首页 > 基础教育> 文章详情页

浙江省嵊州市爱德小学 微笑化雨润春苗 桃李成蹊自芬芳

  浙江省嵊州市爱德小学坚持“以人为本、以德为重、以爱为核、微笑成长”的办学理念,实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索和实践微笑教育,通过文化润泽、活动育人、名师引领,打造“有温度、有故事、有微笑”的校园,构建高水平、现代化、研究性、个性化的学校新格局,努力“让每个生命都精彩”。

  提升软件和硬件环境

  创办“微笑校园”

  作为嵊州市微笑教育特色学校,学校既有良好的硬件设施,也有高水平的人文软件环境。

  学校占地面积62666平方米,其中建筑面积25686平方米,绿地面积33533平方米,校园环境优美。校内有400米跑道田径场、体艺馆、足球场、射击馆等室内外专用场馆;每个班级配有液晶投影仪、电脑、实物展示台等现代化教学设施装备;音乐、美术、书法、中医药、阅读、创客、茶艺、劳技、科学实验室等功能场室齐全,教学设施先进完善。

  为响应弘扬中华优秀传统文化的号召,学校还开发了独有的文化标识,如“校史廊”“紫气石”“正心台”“中医廊”等,时时告诫师生,不忘初心,牢记使命,进德修业,立德树人。

  学校的办学特色是“微笑教育”,体现在“一训三风”中。“一训”是指对全校师生进行勤俭节约教育。“三风”是指:在校园环境建设中,守望传统、耕读传家、美丽爱德、园中有风景;在课程建设上,实施“我的故事,你的微笑”拓展性课程,让“微笑”成为可触摸的生活,成为看得见的成长;在教师发展上,要求爱生精业、仁爱情怀、微笑教师、眼中有光。

  注重人文关怀

  教师“微笑前行”

  学校现有42个教学班,专任教师101名,本科以上学历者占95%,教师心理健康教育资格证持证率93.10%,有76人具有中高级职称,绍兴市级名师3人,嵊州市级名师25人,校内还有两个名师工作室。

  学校注重走内涵式发展道路,实施“现代+高效”“规范+人本”的管理模式,在教师队伍中开展“办有温度的学校,做有故事的老师”活动,培养“美丽爱德,党建引领,微笑前行”的教师队伍,成立微笑教师成长团队,组织教师开展读书会,并以“课题沙龙”为抓手,通过教师之间的学术交流、现场观摩、评审激励、成果展示等形式,鼓励教师提高教学质量。

  学校还定期邀请省内外特级教师与专家来校上课指导,提升教师们的信息化互动教学能力,推进互联网思维,促进教学水平的提升。

  深耕教学沃土

  培养“微笑学子”

  学校致力于培养“眼有光芒、心有善良、行有探究”的“微笑学子”。

  “眼有光芒”是指做开朗宽容、阳光自信、身心健康的自我管理者;“心有善良”是指做爱国立德、积极上进、具有家国情怀的人;“行有探究”是指做爱学习、会学习、能创造、具备审美能力和科技意识的探索者和终身学习者。学校旨在通过这三方面的教育,促使学生在知、情、意、行等方面健康、和谐发展,培养学生幸福生活的能力。

  学校结合“微笑教育”,探索实践“每日随机评价,每周定期评价,每学期一次综合评价”,将激励功能作为主导元素,培养学生积极乐观的“微笑心态”,并通过校园年糕节、“春之声”读书节、“夏之韵”礼仪节、“秋之行”丰收节、“冬之舞”健身节等系列活动,培养学生乐观、积极、进取的人生态度和生活态度。

  围绕“爱与微笑”的教育理念,学校打造了系列微笑课程。例如,从2016年起,学校陆续探索研发了系列汉字课程,正式出版了《字若星辰99堂汉字课》,既提升了学生对语文学习的兴趣,也弘扬了中华优秀传统文化。

  学校还与市中医院联手,开展“杏林爱德”中医药进校园活动,在五年级各班启动“班草飘香”中医药课程,开辟“百草园”,修建中医药模拟儿童博物馆、中医药文化长廊,设立班级草药角,聘请中医院的名中医每月一次进校园现场上课、作讲座,激发学生对中医药文化的兴趣,认识中草药,利用中草药制作药膳、药茶、香囊等,学习种植养护中草药技能,既培养了劳动能力,也培养了积极健康的生活方式。

  学校还开辟“农事园”,带领学生开展农事体验活动。农事园里有一块水稻田,学生们通过体验水稻的种植,培养了爱惜粮食、勤俭节约的精神。

  学校还开展少儿读书会,举办各种读书讲座,深化“书香里的微笑”系列活动,丰富了学生们的精神生活;校园健身项目包括体育课、体艺课,以及足球、武术操、击剑等特色活动,塑造了学生健康的心理人格和精神品质。

  每学年通过说悄悄话等形式开展全员摸排,筛查心理高危学生;在新冠肺炎疫情防控期间注重精准排查、跟踪、访谈,并通过专业的心理测评系统,全面衡量和掌握学生人际关系、意志力、自控力等发展情况。

  (吕群芳)

 
 
 

分类导航

关于我们 | 网站地图 | 网站留言 | 广告服务 | 联系我们

版权所有 中华高校网 www.zggxxww.com