向下扎根厚底蕴 向上生长攀高峰 ——江苏省常州市新北区西夏墅中心小学锤炼“青藤精神特质”纪略
江苏省常州市新北区西夏墅中心小学始建于1927年，一路走来，风雨向前，薪火相传，一直致力于办让学生成才、让教师发展、让家长放心、让社会满意的优质教育。
文化建设是一所学校的核心要素，要做好文化建设就需要让文化扎根、生长，就需要认准一个方向、凝成一股力量，才能使学校始终洋溢着浓郁的生命气息和蓬勃的生命力量。西夏墅中心小学始终秉承“做一片美的叶子”的办学理念，践行“弘自立自强精神，育自主自觉生命”的校训，以“新优质学校”创建为契机，在“青藤特色文化”的引领下制造生长点、营造生长场、提升生长力，助推“青藤学校”迈向新阶段，成就“青藤教师”生长新品质，助力“青藤学生”孕育新素养，共筑“青藤教育”发展新高地。
立足生态优势，向下扎根，让学生发展更自觉
新时代，顺应以人为本和推行素质教育的发展趋势，“用文化的力量促进学校的管理与变革”正被大家所认同。借助“新优质学校”创建契机，西夏墅中心小学对学校理念进行内涵与外延的定位和重构，学校里自然充溢的、由内而发的一种至诚和务实的生命力就像校园青藤大厅旁的那株常青藤，并据此凝练“青藤特色文化”，不断丰实学校发展底蕴。
“青藤教育”以生命为基础、以生长为目标、以生态为支撑，关注生命成长，行稳致远，让学校教育的一切都成为学生体验、感悟、探究的自主发展过程，并让这种成长的经历在学生身上烙下印记，使学校成为一所生机勃勃的青藤乐园。学校顺应成长规律开展四季活动，坚持全时、全域、全员育人，从自然科学、艺术人文、社会生活三大方面跨越一年四季，分为访春、嬉夏、品秋、暖冬四个板块，系统化、融合化地设计课程系列和活动系列，同时观照节日教育分设种子节、爬藤节、丰收节、树愿节，引导学生健康生活、自主学习，让每一名学生成为“笑在春风里”的社会主义建设者和接班人。
在多年的发展中，西夏墅中心小学就像一棵青藤树，努力向下扎根，奋力向上伸展。校园里的每个人就像一片独特的青藤叶，在适合的位置为共同的大树输送营养，让它茁壮、葱翠。
呈现生长样态，不断“攀援”，让学生发展更自主
课程是学生成长的跑道，是学校文化乃至办学主张的重要载体。在发展学生核心素养的目标指引下，西夏墅中心小学围绕“生命、生长、生态”的教育理念，对青藤不畏艰难、向下扎根、团结协作、向上伸展等精神品质进行挖掘与深化，探索构建结构化、立体性的“青藤课程”体系，全面服务学生成长，激发个体潜能，让学习发生，让思维可见，让能力进阶，使每名学生都有机会成为独具特色的“叶子”。
潜心实施“青藤课程”。“青藤课程”遵循“横向模块成列，纵向递进成序”的课程设计原则，在国家课程实施过程中注入人格培育、实践能力、创新精神、多元探究等元素，通过开设内容丰富、可供选择的校本课程，形成了结构化、立体性的三维五类“青藤课程”体系，着力培养会学习、会生活、会合作、能担责、能创新的全面发展的“青藤少年”。其中，“三维”课程为终身学习者课程、完满生活者课程、积极发现者课程，“五类”课程为藤之韧课程、藤之蕴课程、藤之雅课程、藤之健课程、藤之创课程。各课程纵横交错、有机搭配，旨在帮助全体学生提高学业水平、塑造品德品行、培养兴趣爱好、发展技艺特长，为学生适应时代发展、未来社会奠定坚实的人生基础。
恒心构建“青藤课堂”。“青藤课堂”是“青藤教育”基本与重要的实现途径和平台载体。它充分尊重学生学习的独特性、差异性、创造性，以“思维发展”为核心，以学科素养为基础，依托导学清单、小组合作开展有效学习，让师生在资源、技术等多元支持下，在真实合理的情境任务中预学、探学、共学、展学、延学，最终达到主动吸收、持续共生、交互共进的目标追求。
“青藤”是西夏墅中心小学的文化象征，其生长特点是“攀援”，“攀”即向上生长，体现师生从扎根到生长的过程，并含有从原点到远点的追求;“援”是教师与学生的合作和支持，这是学校多年来追求的教学价值所在。西夏墅中心小学必将围绕“培养好学、乐群、向上的青藤少年”的育人目标，全面深化“青藤课程”创建，努力在更大的坐标上守望乡村教育，让青藤树上的每一片叶子都闪烁生命的光泽。
焕发生命活力，向上飞扬，让学生发展更自信
在传承和创新中，“青藤教育”孕育而生，西夏墅中心小学努力追寻“办一所蓬勃生长的青藤学校”的美好愿景，让“青藤精神”在这方宁静的土地上焕发生命活力，促使学校向更高更远的方向发展。
打造品牌项目，促进学校高质发展。一是以演说课程为抓手，从阅读教学、口语交际、综合性学习三个维度规划课程内容，培育能说会道的“青藤娃”。其中，演说课题“小学生演说能力培养策略探究”在江苏省立项，课程创生的特色项目“儿童演说能力的整体构建与实施”获常州市学校主动发展项目三等奖。二是以劳动项目为基础，从“我是小管家、小园丁、小农博”三阶课程群出发，有效落实青藤农学院课程内容，培养合作探索的自觉劳动者。2019年，青藤农学院已成为常州市品格提升项目。2020年，学校被评为常州市劳动教育示范学校。三是以学科融合为平台，开设乒乓球小将课程，以乒乓球特色强体，用青藤精神育人，孕育自信坚韧的拼搏者。2019年，乒乓球课程获评区精品课程，学校被评为江苏省体育特色学校。
加强宣传交流，递增办学影响指数。一是集团化办学引领共同成长。西夏墅中心小学作为教育集团核心校，与龙城小学、孟河实验小学、浦河实验学校等集团分校在办学理念、学校管理、教学、科研、德育等方面积极交流与研讨，共同促进集团整体发展，并获评市区两级集团化办学先进集体。二是结对帮扶助力集群发展。学校先后与陕西安康岚皋城关第二小学、江苏省盐城亭湖小学、金坛河滨小学等多所学校结成结对帮扶学校，共享教育资源，互相借鉴学习，不断探寻发展方向。三是宣传交流递增影响指数。近年来，学校通过专题片、微电影、宣传报道等手段多方位地诠释学校文化，利用网络、报刊、影视媒体、电子显示屏等渠道宣传办学成绩，使学校的影响力和美誉度大大提升。
时光荏苒，岁月留痕，一片片青藤叶正在校园生长、蔓延、伸展。展望未来，任重道远，江苏省西夏墅中心小学将以“新优质学校”创建为新的起点，提升内涵、提高质量，将学校建成优质品牌学校，实现学校新的腾飞。全体西小人也定会以更加务实的态度、昂扬的斗志、坚实的步伐，让自己伸展得更有力，让华美的绿袍更加艳丽夺目。
(常州市新北区西夏墅中心小学校长王芳)