青年说
韩立新
河北大学新闻传播学院教授
博士生导师、院长
新闻回放
近日，一求职者投递简历给杭州某大数据公司的产品运营岗位时，公司员工表示他们只招收二本以上学历的求职者，并称“考不上本科的都是智商有问题”。该事件迅速引发网络热议。
主持人语
作为新闻评论课的教师，我一直强调评论员要以事实确认、核实为写作的起点，原因有二：一是所评论的事实如果不确切、全面，建立于其上的观点就失去了根基;二是评论的写作过程是事实判断和价值判断的统一，评论员所作的价值判断可蕴涵于事实判断之中，或者评论员依托事实判断作出价值判断。看河北大学新闻传播学院2018级新闻学专业三名本科生对“学历歧视现象”的讨论，你会看到他们对这一现象的真实看法，这反映着他们的心声。希望他们毕业后，有了新闻采访的资质，能够像严肃的媒体评论员一样，在发表评论时对事实进行核实和确认。
警惕学历偏见浇灭青年人成长的热情王馨慧(河北大学新闻传播学院2018级本科生)
“考不上本科的都是智商有问题的”，表面上看是招聘单位员工个人的偏见，但却映射出社会上“唯学历”的错误取向。直接将高学历等同于高智商、高知识、高能力，其实只是蠡测管窥，很可能使本应大有可为的人才失去了用武之地。
学历高的学生固然大多优秀，但学历一般的学生未必就不能德智体美劳全面发展，具备充沛的体力、健全的人格和与岗位相匹配的能力。因此，仅用学历抹杀他们的全部努力有失偏颇。“尺有所短，寸有所长。”较低学历的学生自然有自己的短处，但在专业技能等方面很可能出类拔萃，只要进入适合自己的领域，就能发挥一技之长，造福国家社会。
高学历的学生可以“捷足先登”，而较低学历的学生只能“坐失良机”。用人单位的“唯学历”引发的问题不容小觑。这种学历歧视会使很多“有理想、有本领、有担当”的青年缺乏机会施展能力并进一步成长。最终他们的职业规划和长远发展受阻，开拓未来的热情减退，造成社会人才资源浪费。往更深层次看，对学历的过分要求会加剧教育焦虑，造成不良的社会风气，使教育异化成一种功利性行为。过分看重学生成绩、忽视能力锻炼，这将是对教育“立德树人”初心的侵蚀。
社会的发展需要各种各样的人才，学历不应是人才评价的唯一标准。人尽其才、才尽其用，以能力匹配岗位，年青人才能更有热情，社会才能更具活力。
放下成见才能广纳贤才白映雪(河北大学新闻传播学院2018级本科生)
满怀憧憬地去寻找工作，却被招聘人员迎面泼来一盆冷水。“考不上本科是智商问题”，听起来十分荒唐，但却是求职者遇到的真实事件。
每年大学毕业生的规模庞大，一方面是国家高等教育普及的显著体现，另一方面也为学历歧视提供了可能。就业形势日渐严峻，各单位的招聘标准也日益提高，这使学历较低的大学生处处碰壁。
学历的高低在一些招聘者眼中就像打在人身上的标签，是市场供求关系不平衡的表现，也是“唯分数论”的社会延伸。然而，“闻道有先后，术业有专攻。”尽管学历与个人的能力存在着一定的关系，但学历低并不代表智商低，更不能以此判断能力低。
以学历为门槛“一刀切”，或许节省了企业招聘时的人力成本，但更可能会造成人才的流失。对于招聘单位而言，放下偏见才能广纳贤才。“育人先育德，成才先成人”。不论求职者的学历高低，招聘人员起码都应以礼貌温和的态度给予回应，而不能趾高气扬地对低学历求职者进行言语攻击。律人首先要律己，如果一个单位员工情商低下，就算有再高的学历与能力，又怎能在社会中开辟一片天地呢?在“破五唯”的新时代背景下，招聘单位要勇于打破以学历为唯一用人标准的惯性思维，善于去做寻找千里马的伯乐。莫让学历这块敲门砖，敲碎无数有志青年积极上进的心。
青春的朝气与热情是当代年轻人身上最宝贵的财富。面对一些奇葩招聘事件，青年求职者不应以高学历而骄傲自满，更不应以学历低而妄自菲薄。在人才辈出的大环境中，努力提升自我来发掘自己身上的闪光点，才能获得他人的青睐。
招聘方看学历更要看能力翁筱冰(河北大学新闻传播学院2018级本科生)
近日，有网友发布了杭州某大数据公司的求职聊天记录，其中涉及招聘单位员工“考不上本科的都是智商有问题”的论断。以此引发的学历歧视话题立刻成为热议焦点。更有人表示，这一句话是骂了全国几亿人。
这个说法是不是太过夸张?实际上一点也不会。虽然常说学历贬值，但从数据来看全国能通过高考考上大学的人，并没有我们想象中的那样多。轻蔑对待其他落榜学生是一种极不负责的偏见和傲慢。
这次新闻事件中的学历歧视言论除了招聘人员个人问题外，公司求快求稳的功利心和单一的评价体系也是其中不可忽视的一环。用人单位为了减少试错成本，常常默认了学历等于能力的公式，但学历高低真的等于能力高低吗?
教育是培养人、塑造人的巨大工程，除了一纸学历，更重要的是学生在受教育过程中获得的知识储备，锻炼的品质意志。世界广大，人各不同。大学是起点而不是终点，有人在名牌大学荒废学业，也有人在普通学校奋起直追。学历是能力的一种展现，但不是全部。能力的培养是环境条件和个人努力共同作用的结果，需要综合衡量。
未来社会的发展，对人才提出了更加多元化综合化的能力需求。用人单位需要不断完善自己的选人用人机制，以更科学合理的方式去发现人才。在评价体系之中囊括专业技能、组织能力、合作能力以及心理承受能力等单凭学历无法体现的各项因素，从动态发展的视角出发进行评价和考核。如此才能避免因“学历门槛”将许多才华横溢、与企业岗位十分契合的人才拒于门外。
学历高低不等于能力高低，招聘单位应该给予应聘者更加广阔的能力展示舞台，放眼长远，唯才是举，量才适用!