新时代高效课堂发展趋势共识在西安发布
本报讯(记者韩世文王占伟)“高效课堂”作为深化基础教育“课堂革命”的主要路径和教学改革的基层实践经验，越来越成为一线课改人的共识。新时代、新形势下高效课堂如何发展?日前，由中国教师报、陕西师范大学教务处、陕西省西安市莲湖区教育局联合主办的第二届全国新时代高效课堂发展趋势研讨会在西安市庆安初级中学举行，中国教育报刊社副社长、《中国教师报》总编辑雷振海，陕西省教育厅原副巡视员席建中，陕西省教育厅教师工作处处长王彬武，西安市教育局副局长王纲以及来自全国各地课改区域的主政者、学校管理者等齐聚西安，开展了一场高端、高效、高质量的课堂发展趋势研讨活动。
西安市莲湖区教育局副局长张毅在研讨会上介绍了近年来莲湖区积极推进课堂教学改革、高质量完成西安市基础教育三年行动计划的成果。席建中、王彬武分别以“新时代必须是新课堂”“评价改革是真正意义的教育变革”为题，从新时代对教师、学生培养的要求以及教育评价的角度做报告。席建中表示，“新时代必须是新课堂”，通过建设新课堂才能更好培育时代新人。
课改路上遇到的难点问题如何突破?走向未来的高效课堂如何建设?与以往学术研讨活动不同，本次研讨会同样以高效课堂的形态进行，举办者将全天会议变成一堂专业大课，所有与会者以学员身份分成管理组、高中组、初中组、小学组4个大组，通过独立思考、组内交流、团队展示、思想碰撞、总结反馈等形式围绕高效课堂趋势进行研讨，进而形成团队成果，选派代表向大会展示。
西安市教育局副局长王纲、河南省范县教育局局长黄守月、深圳市罗湖区教育局局长殷刚、陕西省柞水县教体局局长傅先亮等人组成的管理组围绕区域课改趋势进行研讨交流。黄守月分享了范县推进“一主三元幸福教育工程”，实现区域以高效课堂建设为核心的系统化建设经验。殷刚则以“数字化‘思乐课堂’的构建与区域性推进研究”为题进行分享，他表示，面向未来我们要利用数字化手段，以学生高效学习为目的，寓教于乐、因材施教，打造让学生易学、乐学、好学的现代课堂。
陕西师范大学教师能力发展中心教授衣新发、清华大学附属中学校长助理房超平、陕西省宜川中学校长强新霞等来自一线学校的校长也分别从课堂实践出发，分享了自己的观点。
与会者认为，高效课堂不仅指向高效率，更应该是高效率、高效益与高效果的统一;高效课堂必须与信息化相结合，借助技术工具实现新的进步;高效课堂要逐步走向深度、走向整体、走向系统;建设高效课堂是提升育人质量的重要路径。
基于当下课改中的问题与瓶颈，课改专家经过研讨与碰撞，最终形成研讨会的“共识”，同步发布了未来课改三大趋势。
一是基于“课堂革命”走向“育人革命”。当前，一些课改学校的课堂展示普遍存在学科意识不明确、学科特色体现不明显等问题。要破解这些难题，必须让学生“感受学科之美，发现学科之魅”，必须建构高效的课改推进系统，必须站在更高的维度，更加关注生命，更加关注心灵，从师生心智的改变深化课改。
二是从中小学课改走向大中小学课改共振。从高效课堂走出的学生发展后劲究竟怎样?这需要基于大数据分析的科学研究。一些课改学校缺乏科学的学习理论支持，缺乏科学数据的研究论证。信息技术如何与课改高度融合?如何让学生进行高效率的互评、互测……这些都需要高校、教育研究机构的介入与跟进。
三是课改深化要“就高打低”。课改人要避免新应试教育，必须更加重视人的价值。“互联网+教育”背景下的信息化变革，不仅是学习条件与工具的提升，更是思维与科学的迭代，需要课改人以互联网思维重构教育，借助大数据支撑教学，用智能产品提升学习效能……
未来始终在靠近，课改始终在路上。“走过了20年，当课改的理念、方法、条件、工具均已成熟，新的课改征途就需要在‘人的成长’上下功夫。”一名与会专家说。