湖南高速铁路职业技术学院：顶层设计 践行社会主义核心价值观
“礼兵到位!”礼兵手抬花篮，缓步走向詹天佑铜像前，将花篮摆放在铜像基座上，全体师生站立在詹天佑铜像前，庄严肃立，抬头瞻仰詹天佑先生的光辉形象。2020年10月17日上午，湖南高速铁路职业技术学院(以下简称“学院”)在詹天佑广场举行致敬学习詹天佑先生爱国主义精神仪式。作为聚焦轨道交通产业发展的铁路院校，将学院实际与社会主义核心价值观紧密结合，学习并弘扬詹天佑以身报国的爱国主义精神、精益求精的工匠精神、自强不息的拼搏精神和敢为人先的创新精神，承担起青年一代的责任与使命。
参加仪式的学生刘权东说：“京张铁路的修建，倾注了伟大的工程师詹天佑先生的智慧，更反映出他伟大的爱国主义情怀，深刻体会到作为一名未来的轨道交通工作者，我要爱国、敬业、诚信、友善，锲而不舍，勇于创新，为中国铁路事业贡献自己的力量。”
学院紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一目标，坚持弘扬和践行社会主义核心价值观，注重顶层设计、示范引领、文化浸润、实践养成相统一，将社会主义核心价值观融入师生学习、生活和精神世界，凝聚强大正能量，培养社会主义建设者和接班人。
顶层设计，推动培育和践行社会主义核心价值观制度化
“我们究竟是抱着怎样的动机申请入党的呢?”2020年11月15日，学院党委书记吴伟生为近200名学生党员发展对象带来一堂走心党课。
“你知道中国高铁为什么能领跑世界吗?”12月24日，学院院长陈春泉在教学楼2—202教室上形势政策课。
吴伟生通过“讲故事”的方式激发学生们的学习兴趣，他列举了革命先烈的英雄故事与投身抗疫一线的共产党员们的故事，深入浅出，循序渐进，让学生们在一个个鲜活生动的故事中感悟党员的初心与使命，勇于斗争、不怕困难的精神，让学生们树立爱国意识。
陈春泉列举中国高铁的成就如数家珍，启发学生们坚定四个自信。说到激动处，他一把脱掉外套，在湖南最冷的季节，在没有空调的教室里，陈春泉居然穿着衬衣讲完了90分钟课程。
“听完书记的这堂课，让我领悟到了‘初心’的真谛，坚定了我的理想信念，今后我将会脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”课后李炳钢同学感言。
“听了校长的课，我们为祖国的强大感到热血沸腾，居然都不觉得冷了。”铁运2003班的学生们连连感叹。
这已经不是吴伟生和陈春泉首次亲自讲课了。近年来，学院加强顶层设计，推动培育和践行社会主义核心价值观制度化。学院党委高度重视社会主义核心价值观的培育和践行，将社会主义核心价值观的学习教育纳入学院党委重点抓手，纳入教务处、学生处、团委和思政体育课部的思想政治工作重心，纳入全体教职员工政治学习计划，纳入教师培训的重要内容，纳入学院教育教学重点内容。
学院坚持《公民道德建设实施纲要》，制定《课程思政教学改革工作方案》，将社会主义核心价值观融入学科教育，以思想政治课为重点，渗透到各专业各学科教学之中，紧扣学生成长，发挥课堂教学主渠道作用，深化师生爱国主义精神。学院党委书记、院长带头讲党课，讲形势政策课，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观，面向中层干部、思政课教师、辅导员、学生干部和入党积极分子开展层层宣讲和辅导，使社会主义核心价值观的内涵及重要意义在师生中入脑入心。
立德树人，推动培育践行社会主义核心价值观深入化
“刘老师与时俱进的教学内容与教学设计激发了我们的爱国情怀，让思想政治理论课变得鲜活生动，且具有强烈的现实意义。”听完刘立红的思政课程后，一名学生说出了心里话。
受新冠肺炎疫情的影响，新学期开学被迫延期了，但特殊时期却给思政教学带来前所未有的生机。抗击新冠疫情期间，思政课部获得“全国优秀教师”称号的刘立红老师，把疫情防控中涌现出来的感人故事融入到“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程中，积极创新思政课程，将社会主义核心价值观培育融入思政课程教学。
近年来，学院为加强立德树人，推动培育践行社会主义核心价值观深入化。学院利用“互联网+”推动“课程革命”，构建“课程教学+实践教学+网络教学”三位一体的思政“金课”，将社会主义核心价值观作为思想政治课的重要内容。
“思政课是落实立德树人的关键课程，上好思政课，关键在教师。”吴伟生认为思政课教师要发挥自身积极性、主动性和创造性，帮助学生打牢人生的思想基础。为了一开学就把更重要的思政课上好、上活，在开学的半个月时间内，吴伟生常常走进教室，推门听课，问计师生，督查调研，并亲自为教师们上了一堂思政示范课。
2020年12月12日—13日，中国教育发展战略学会思想道德建设专业委员会2020年年会暨高校思想政治教育形势与任务研讨会在昆明召开。学院是专委会的常务理事单位之一，吴伟生率领新进的思政课教师、党建工作标杆院系的党总支书记等代表一行6人参加会议。
“没想到刚入职就能参加这样高水准的思政教育学术交流会，还是和学校的思政专家们一起。”2020年刚入职的思政教师付培最近刚从昆明年会回来，她兴奋地说：“我好庆幸自己来高铁院来对了，我和书记一起同座听课。”
一直以来，学院注重培养教师对社会主义核心价值观的认知水平和实践能力，将习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观作为“三个纳入”(新进教师入职教育、新生入学教育、新提拔干部培训)必学内容，在常规管理工作中，加强对教职工社会主义核心价值观教育，采取“请进来、走出去”的方法，对教师进行专门培训，开展思想政治理论课体验式实践教学展示活动，组织思政教师参加暑期社会实践活动，聘请知名专家作专题报告，实地参观考察革命遗址、爱国主义教育基地、民族民俗文化建设示范区等。
文化滋养，推动培育践行社会主义核心价值观浸润化
试想一下，24字社会主义核心价值观和中华优秀传统文化剪纸会碰撞出怎样的火花呢?
去年12月14日，湖南高速铁路职业技术学院铁道建筑学院的学生们在经历了近一个月的精心筹备和制作之后，展出了一部以24字社会主义核心价值观为主题的剪纸作品。剪纸作品在学校一经展出，就吸引了不少师生参观“打卡”。
纸片虽小，但一幅幅剪纸作品却凝聚了教师和学生们的大量心血。经过指导教师的悉心指导，手把手地教授刻刀的握刀方法，一遍遍耐心叮嘱学生们细心裁剪，终于，一幅幅鲜活的剪纸作品跃然纸上。
本次校园剪纸艺术展也是学院铁道建筑学院结合自身专业特色，带动广大师生坚定文化自信，弘扬中华优秀传统文化，以实际行动践行社会主义核心价值观。
用剪纸艺术展示社会主义核心价值观只是该学院文化“浸润式”教育的一个缩影。近年来，学院加强文化滋养，推动培育践行社会主义核心价值观浸润化，取得了可喜的成果。学院将社会主义核心价值观内涵融入学校校风、行为准则和规章制度等，丰富了校园文化内容。
为了在潜移默化中达到“润物细无声”的效果，在铁路院校，詹天佑是引领学生前行的灯塔。学院在校内建设詹天佑广场，铸造詹天佑铜像，矗立詹天佑生平事迹文化栏，文化栏一面以詹天佑的爱国主义精神、工匠精神、拼搏精神和创新精神浸润师生，一面以社会主义核心价值观的时代精神引领师生，呈现历史与时代接轨的清晰脉络。学院在西门设置了社会主义核心价值观大牌匾，在学生宿舍旁的石壁上是社会主义核心价值观的大型手绘墙，与詹天佑铜像相互辉映的还有高铁文化长廊、校训石刻等极具特色的标识，让学生徜徉在社会主义核心价值观的氛围，茁壮成长。
实践养成，推动培育践行社会主义核心价值观日常化
“我，我觉得自己快喘不过气来了，我，我不敢去医院。”电话那端是一位市民急促又焦虑的声音。
“没事没事，您放松，慢慢跟我说。”
……
新冠疫情防控期间，来自学院的心理咨询师彭杰芳一边轻言细语地安抚，一边慢慢引导着对方说出心中的困扰。
原来，湖南省衡阳市工会机构与衡阳市心理卫生协会发起疫期心理援助公益活动，向社会公开招募志愿者。接到求助，学院具有多年心理咨询经验的彭杰芳、罗桔芳、刘冕轩、邓璐瑶、邓娴5名女教师立刻报名。2020年2月6日以来，她们解答热线求助者的种种心理问题，帮助他们缓解情绪，释放压力。在疫情紧急关头践行着爱国主义精神和敬业精神。
近年来，学院加强实践养成，推动培育践行社会主义核心价值观日常化。学院以爱国主义教育、敬业教育、诚信教育、友善教育等德育实践活动为切入点，以“红色教育、感恩教育、信心教育、养成教育”为抓手，以扶贫助困、绿色环保、文明劝导、公益服务等社会实践活动为重点，培育践行社会主义核心价值观。充分利用衡阳周边红色教育资源，定期组织师生前往红色教育基地深入学习。广泛开展形式多样的学雷锋实践活动，大力弘扬雷锋精神，将学雷锋和志愿服务结合起来，在学生中建立志愿者队伍，完善志愿者制度，推动学雷锋活动常态化，形成我为人人、人人为我的校园风气。
学院还注重将实践实训类课程与培育践行社会主义核心价值观相结合，将“有字之书”与“无字之书”巧妙结合，帮助学生了解国情民情，善于发现问题，解决问题，在实践中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。
(朱卫彬 朱平)