中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 董鲁皖龙)近日，首都高校心理健康教育学生骨干培养研讨会暨中国人民大学朋辈心理中心十年发展论坛在中国人民大学举行。会议由中国人民大学心理健康教育跨学科交叉平台、党委学生工作部和教育学院等单位共同主办，300余位师生通过线上或线下的方式参与了本次会议。
中国人民大学副校长胡百精在致辞中对学校学生心理健康工作未来发展提出三点希望：第一，“以生为本”是心理健康教育工作的核心理念，要关注真问题、破解真难题、满足真需求、引导真潮流;第二，朋辈互助是心理健康教育工作的有效形态，应以构建滋养性的人际关系为目标，让同学们建立起更温暖的人际联结，真正做到“内可以修己，外可以安人”;第三，生命教育是心理健康教育的突出重点，要帮助学生认识到生命的美好，充实生命的内涵，扩展生命的外延，引导学生珍爱生命、善待生命、享受生命。
中国人民大学心理健康教育跨学科交叉平台管理委员会主任委员、教育学院党委书记张晓京是朋辈心理中心的创始人之一，发布并介绍了《中国人民大学朋辈心理咨询项目发展报告(2011-2021)》以及《朋辈十年——我们的故事时间》，回顾了朋辈心理中心的发展历程，从课程、培训、咨询三方面总结了十年来的实践经验。
在主题演讲环节，心理健康教育跨学科交叉平台顾问、北京师范大学资深教授、教育部高等学校学生心理健康教育专家指导委员会主任委员林崇德，北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风等作主题演讲。在分享环节中，来自中国人民大学和清华大学、北京大学等高校的学生心理社团骨干依次进行了展示，各具特色的心理健康校园活动和社团组织形式令人耳目一新。