山东工业技师学院 为成就学生美好人生“兜底”
“我们的主要目标是培养产业工人。让每名学生都拥有美好人生，是我们的责任，也是我们的‘底线’。”谈起学校办学理念，山东工业技师学院院长孙众志这样说。
近年来，该校根据实际，提出了“兜底教育”的理念，并将这一理念贯穿教育教学全过程，走出了一条技工教育的高质量发展之路。
“为学生学到一技之长‘兜底’，是我们的追求”
山东工业技师学院是一所以培育技师、高级技师为主要任务，集学制教育、社会培训、职业技能鉴定于一体的国办全日制技工院校。目前，在校学生10903名，分布在机电工程系、现代制造工程系、汽车工程系、印刷工程系、海洋生化系、信息工程系的34个专业中。
“帮助学生健康地度过学龄期，学到一技之长，成为合格的产业工人、技能人才，是我们持之以恒的追求。”孙众志说。
10903名学生，就是10903个家庭的希望。为促进学生健康成长，该校推行“全员值班”制度，每天保持30余名干部和教职工轮流驻校值班，实行24小时无缝隙管理。同时构建了“三早两课双节”(“三早”即每天早晨升国旗、早操、早课;“两课”即主题教育课、素质拓展课;“双节”即技能文化节、文化艺术节)德育模式，形成了积极向上、比学赶超的内动力，学生的综合素质得到极大提升。
怎样让学生学到一技之长，成为合格的产业工人?该校采用了“做中学”教学模式，各专业实操课程占教学计划的50%以上。工业控制专业学生王明辉说：“我们比较适应这种教学方式。当我们在实际操作中遇到问题时，再由教师讲解或者自己查找资料，更容易激发我们的学习热情。”该校还大力推广“以赛促学”“以赛促教”教学样态，各专业几乎每天都有专业技能比赛。学生在比赛中学习知识和技能，知识和技能水平大幅提升。
“在专业建设上，我们建立了以市场需求为导向的专业动态调整机制，建设了一批‘当地离不开、业内都认同、国际可交流’的优势特色专业，为学生对口优质就业提供保障。”该校副院长张品文说。该校与西门子、一汽大众、潍柴动力、海信集团等国内外200余家知名企业建立了校企合作培养和用人关系，推行用人单位准入门槛制度，校企一体培养急用和即用产业人才。近年来，生均岗位比例保持在1:7左右，学生对口和优质就业率均达98.5%。按照专业与职业工种相匹配的原则，该校对潍坊市规模以上企业的职工进行“金蓝领”孵化培育，累计培养4125人次，合格率在95%以上，在当地打响了“金蓝领”品牌。
“培养顶尖技术人才，也是我们的责任”
2020年12月13日，第四十四届世界技能大赛工业控制项目冠军、山东工业技师学院教师袁强，在广州作为颁奖嘉宾亲手为自己的学生王明辉颁发第一届全国技能大赛工业控制项目金牌。看到王明辉接过奖牌、与教练相拥庆祝时，张品文激动得泪眼婆娑。
作为行业“标杆”院校，该校充分发挥大赛引领作用，对标世界技能前沿理念、技术标准，将竞赛作为加强技能人才教育、选拔、培养的重要平台，推动专业课程改革，采用任务导向一体化教学，在让更多学生受益的同时，为更多优秀学生冒尖“添薪”助力。目前，国家和山东省已在该校设立国家级高技能人才培训基地、第四十五届世界技能大赛工业控制和管道与制暖项目中国集训基地、山东省“金蓝领”技师培训基地、山东省大学生就业创业培训基地、全省技工院校省级工业设计中心、齐鲁技能大师特色工作站、山东省技师工作站等基地(站点)23个，为该校专业内涵发展和顶尖人才培养提供了平台、载体。
如今，山东工业技师学院成为全省闻名的“金牌”院校。该校师生在省级以上技能大赛中获得等级以上奖项395项。2017年，学生袁强作为工业控制项目全国第一名，代表国家出战第四十四届世界技能大赛，斩获我国在该赛项的首枚金牌;在2018年第四十五届世界技能大赛全国选拔赛中，王祥力获管道与制暖赛项第一名，有6名选手进入国家集训队;2020年，该校学生参加第一届全国技能大赛，获得1金、2银、2铜5个优胜奖的成绩，实现了连续3届参加世界技能大赛全国选拔赛必有冠军的骄人成绩。
“培养‘顶尖’技术技能人才与培养合格的产业工人，都是我们的责任和底线。如若不然，对不起国家和社会对我们的支持和信任。”谈起当时的“泪目”时刻，张品文意犹未尽地说。
“技能宝贵”之风吹遍校园角角落落
山东工业技师学院党委书记孙科顺说：“在我校，‘技能宝贵’之风吹遍校园角角落落。”如他所述，该校以“技能”为元素构建了包括环境、活动、制度、标识在内的文化体系，争当技能标兵、大国工匠在该校蔚然成风。
“加工一个法兰盘，涉及直径、高度、平行度等10余个尺寸。学生刚上手的时候仅能加工不到5个合格尺寸，经过1年多的训练，超90%的学生能实现全部尺寸加工合格。”该校精密制造教研室主任张型国说。在他负责的实训车间，企业标准和产品质量意识在日常教学和实训中得到了体现。他说：“我们一方面为技能大赛发现和储备人才，一方面为企业培养技术过硬的产业工人，‘零误差’、满分学生才是‘香饽饽’。”
为发挥好世界技能大赛的高端引领作用，该校推进世赛技术标准与人才培养标准、课程标准有效融通，修订完善了校内工业控制、管道与制暖、3D数字游戏艺术等12个技能大赛赛项标准，开发了《工业控制》《电路设计》等4本指导教程作为实训课程教材。该校专门成立了世界技能大赛研究与成果转化中心，创新开展教练队伍建设。去年，该校组织了首届教练技能大赛，参加人数达81人次，对标世界技术标准，不同赛项教练跨专业、跨项目比拼，指导教学、训练也更加有了针对性。
如今，该校毕业生遍布全国各工业企业的重点岗位，其技术技能水平获得普遍赞誉。“金牌教练”袁强说：“过去，为了支持我参加世界技能大赛，学校投入2500多万元购买设备、让我外出学习;现在又为我成立了工作室，建设了荣誉展室。”
谈起崇尚技能之风的营造，孙科顺满怀激情地说：“我们培养学生学做人、练技能，他们走向社会后才能实现自己的技能成才理想，才能成为习近平总书记要求的德智体美劳全面发展的社会主义建设者，才能为建设制造业强国作出自己的贡献。”