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李孝轩代表:建议线上线下多元提升青少年红色教育实效

  李孝轩代表:建议线上线下多元提升青少年红色教育实效

  中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 武文君 余闯 唐琪)“当前青少年90%以上的学习时间用于知识内容掌握或考试准备,校内校外红色教育资源整合没有明确的理念与机制,过程性评价和综合素质评价方式没有落到实处。”全国人大代表、云南工商学院执行校长李孝轩建议,线上线下多元提升青少年红色教育实效。

  如何响应习近平总书记“搞好红色教育,让红色基因代代相传”的号召?“增强红色教育的影响力、主导力、感染力和发展力。”他说。

  李孝轩建议,坚持挖掘地方红色教育资源,统筹建设红色教育资源库,鼓励有条件的单位成立红色教育研究中心,促进研究成果的转化。同时,在学校教育中,促进红色教育内容与学科知识点的结合,实现红色教育在学科教学中的渗透。将红色教育过程及结果纳入学生综合素质评价,借助大数据、人工智能等技术,深化红色教育的过程性评价,提高对青少年思想情感和价值观预测的准确性,形成多元参与的红色教育评价机制。

  李孝轩认为,打破传统红色教育远离学生生活经验的局限,要创新红色教育手段,丰富红色教育方法,需借助多媒体、人工智能等技术,构建线上线下相结合的红色教育模式。创建协同育人环境,建立校地合作的工作机制,构建校内校外相结合的红色教育生态,增强红色教育合力。有序建设红色教育实践基地,打造红色教育实践平台,发挥实践育人作用,形成理论与实践相结合的红色教育路径。

 
 
 

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