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“强基计划”背景下如何进行拔尖创新人才培养,专家认为—— 学校人才培养要与国家战略需求相对接

  “强基计划”背景下如何进行拔尖创新人才培养,专家认为—— 学校人才培养要与国家战略需求相对接

  本报讯(记者白宏太)日前,“强基计划背景下普通高中拔尖创新人才协同培养”研讨会在深圳市南山区召开。来自全国各地的教育研究专家、知名高校学者、校长、教师近500人齐聚鹏城,共话强基计划背景下的新高考与人才培养。

  2020年起,部分高校开展基础学科招生改革试点,即“强基计划”。“强基计划”背景下,高中育人方式如何变革?学校如何培养基础学科拔尖人才?如何拓宽人才培育路径?

  深圳市教科院副院长刘桂娟,深圳市南山区教育局副局长、深圳市南山外国语学校(集团)党委书记、校长夏育华,为明教育研究院院长周猛分别发言。他们表示,“强基计划”聚焦国家重大战略需求,具有强烈而深远的时代意义和价值,要肩负“为党育人、为国育才”的责任和使命,摒弃“短视倾向”,站在人才培养与国家战略需求相对接的角度审视高中教育。

  在主旨报告环节,中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长、教育部教育发展研究中心原副主任韩民从国家政策与战略的角度,分析了“强基计划”对基础教育的影响。他认为,高等教育的人才选拔方式对基础教育办学具有重要导向作用,基础教育改革不但要培养综合素质、关键能力,更要注重学生创新精神和创新能力的培养。北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任蒋承阐释了国家对高中教育发展的愿望和需求,强调高中教育与高等教育的衔接越来越重要,要聚焦新高考、新教材,重视高中阶段基础学科的“学科高地”建设。中国教育科学研究院理论所教育制度研究室主任陈金芳从新时期中高考改革、课改动态及应对策略谈起,建议要注重课堂教学方式转型,注重学生学习方式改变,注重学生核心素养在学科教学中的落地,注重信息技术与学科的深度融合。

  来自中国人民大学、南开大学、石室中学、东北师大附中、青岛二中等学校的代表就“如何构建中学-大学一体化育人模式”的主题展开研讨。代表们认为,“强基计划”是要选拔和培养有志向、有兴趣、有天赋的学生,要围绕这三点做好职业生涯规划的实践探索,做好高中教育与大学教育的衔接。来自襄阳四中、人大附中、华中师大一附中、深圳市育才中学等的代表就“高中教育如何应对强基计划的机遇与挑战”展开对话。代表们表示,培养拔尖创新人才是中学教育始终在做的事情,将在以往人才培养的基础上针对“强基计划”作出理念、课程、德育、师资等方面的调整。

  与会代表认为,整个研讨会对于学校深刻理解国家政策、优化育人理念、探索模式转型、制胜未来高考提供了宝贵经验和有益启示。会议由中国教育发展战略学会高中教育专业委员会、深圳市南山区教育科学院主办,北京为明教育研究院、北大附中深圳南山分校等承办。

 
 
 

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