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县域教育治理要有长远眼光 ——访湖南省祁阳县人民政府副县长周贞霖

  县域教育治理要有长远眼光 ——访湖南省祁阳县人民政府副县长周贞霖

  教育需要反思立德树人是根本

  记者:此次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来,传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。对于我们县域教育来说,影响是怎样的?

  答:这次疫情对教育工作的影响也是前所未有、全方位的、深远的,值得我们反思的地方实在太多。

  就短期影响来看,教育领域防疫物资和设备采购增加了财政支出,延迟开学提高了教学管理难度,学校建设项目的延迟复工影响了各级政府规定2020年的各项硬任务的完成,还有企业的延迟复工,影响职业教育和学生家庭收入等。

  从长远影响看,疫情深刻影响我们的教育理念,让我们更加看清楚教育的问题与不足。这对我们进一步推进教育改革是一次契机。

  我认为,首先要在学校教育培养目标上反思。一场疫情,涌现出了不少可歌可泣的英雄。学校教育,关系着每个人成长中十几年的黄金岁月,影响着人的人生观价值观。立德树人,是学校教育的根本。

  其次要在学习方法上反思。“授之以鱼,不如授之以渔”,过去我们是教给学生知识,以后我们当教会学生学习。学校教育要紧跟时代的步伐,引导学生充分利用现代科技手段,学会学习,主动学习,在知识的海洋里做一名真正的舵手。

  最后要在教育的内容上反思。一场疫情,让我们看到人生的无常,更加珍惜有限的生命。学校教育要冲破题海的壁垒,培养学生树立远大理想,发挥核心动力,拥有独立的思想,养成自律的习惯,让学生在精神的世界里存留一间小屋,安放他们自己。

  疫情“倒逼”教学创新评价体系

  记者:疫情之下,教师更多地是在网上上课,学生在网上学习。这就给我们以后的管理提出了新课题,也提供了一个新方向。您认为,我们将如何依靠信息化智能化,推动我们县域教育管理更加高效?

  答:疫情“倒逼”线上教学。教育信息化助推县域教育管理,一是要建好平台。近年来,祁阳县投资1.37亿元,推进实施“智慧教育”建设,为205所学校增配电脑3700余台,150所学校实现了“校校通”“班班通”及“智慧课堂”“智慧安防”,全县基本建成了新一代“互联网+教育”大平台。二是要管好平台,“祁阳县教育云平台”由优质企业全程提供技术支撑和服务。三是要用好平台。开展教师信息技术能力全员培训,掌握多种高效在线教学工具,充分利用现有网络资源,加强教学内容重构与设计,在有效的时间内快速与在线教学新形势接轨,提升自身教学素养的同时,提高课堂教学效率。

  我们要推动建立新型教学模式和评价体系。在学习体验和实践中,培养师生在信息时代的自主学习、团队学习、研究性学习能力,培养学生的自律和诚信,并制定相应的学生评价、课程评价、教师评价、学校评价的政策、体制,让我们的教学方式能更好地适应各种情况的教育教学。

  如在线教学评价,对于学生,直接考查他们在课堂上的互动情况(预习、签到、抢答、投票等)以及对知识的掌握和应用(作业、评价、课堂分享等);对于教师,不仅“教书”,还要“育人”,重点考查所授学生通过课程在知识、能力以及做人等方面有了怎样的提升。把“停课不停学”转化为推动教育事业改革发展的契机,倡导教育理念提升、推动育人方式变革、提升学校治理能力、促进在线教育发展,以积极的心态,为教育发展注入新的动力。

  政府过紧日子教育投入要保障

  记者:在疫情的冲击下,我们的财政收入受到了一定程度影响。您认为,县域教育将如何确保教育投入不受影响?

  答:教育要发展,投入要优先。我认为,首先要依法落实各项教育专项经费投入,坚持“预算安排倾斜教育、资金拨付优先教育”,确保实现“三个增长”“两个比例”。

  今年,在调减支出的大环境下,祁阳县本级教育经费预算仍高达10.8亿元,占公共财政支出的四分之一,逆势上扬。其次,积极开展爱心助教助学活动。除县级的祁阳县教育基金会外,县内的22个镇街道均成立了专项教育基金,另有部分学校、行政村单独或联合成立了奖学金,服务教育发展,实现了教育基金县、镇、校全覆盖,2019年筹集助学金700余万元。今年疫情发生后,爱心企业和个人向教育系统捐赠一次性医用口罩达120万只。同时,还得强化对教育经费的使用管理,全面提高使用绩效,把有限的教育资金用在刀刃上。

  记者:师生平安是我们疫情中的焦点工作,做好教育风险治理是我们必须面临的一个课题。您认为,疫情后,县域教育该如何完善教育应急机制,提升风险治理能力?

  答:我们要将临阵处置变为及早介入、及时化解,当前教育领域的风险防控还处于起始阶段,对教育风险的认识还不全面不深入,处置危机通常是被动应对、匆忙出手,风险治理意识及能力有待提高。

  我们迫切需要增强风险意识,加强教育改革发展稳定的风险评估,建立健全教育风险防控保障体系,在排查、确定教育风险点之后,及时做好风险防范与化解,治教育风险于未萌。

  这方面,祁阳县建立了教育风险防范与化解联席会议制度,县委教育工作领导小组定期研究部署教育工作特别是校园安全、重大突发事件等涉教问题,卫健、公安、交通、消防、安监、纪委监委等成员单位与教育部门一天一联络、一周一调度、一月一例会,一季一考评,并常态化进行突发事件应急演练。

  此次校园新冠疫情防控,我们除了要求各学校落实每日“晨午晚检”“日报告”“零报告”制度外,每所学校都有疾控部门派驻的专职联络员,每所学校都落实了校医。另外,我们也格外关注师生心理健康,由县“心理健康名师工作室”组织人员对他们进行心理疏导,效果很好。

 
 
 

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