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鄂尔多斯市东胜区学府幼儿园 品味幼教 温暖孩子的记忆

  鄂尔多斯市东胜区学府幼儿园 品味幼教 温暖孩子的记忆

  杨富荣

  嫩芽破土,沐浴阳光雨露,把参天梦想融入生命,竞相向上;雏鹰出巢,迎接峭壁长风,把碧空辽远尽收双翼,一冲苍穹。

  孩子必将走出家庭小天地,走向多彩大自然,走向广阔大社会,走向他们渐渐丰盈的梦想。

  鄂尔多斯市东胜区学府幼儿园用温暖的怀抱,助力孩子们从家庭走向社会的第一步。2014年成立的东胜区学府幼儿园,在一所特殊学校的旧址上,奋发努力,着力构建内涵学前教育,让孩子们幼小的心中留下一段温暖的记忆。

  师培工程

  德业双修呵护孩子成长

  “幼儿教师发展,不仅在园长听评课指导记录里,也在园长的讲话稿里。幼儿教师培养,师德要比业务更重要。”

  东胜区学府幼儿园以社会主义核心价值体系为统领,以中华优秀传统文化为基点,以红色革命文化和社会主义先进文化为重要内容,按照“做好老师,要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的精神及幼儿教师专业标准“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念,教育教师增强文化认同感和家园归属感,增进教师成长内驱力,提升教师整体素质。不断用新思维、新举措、新作风推进工作,实现全体教师、幼儿及家长的发展目标认同,增强干事创业的动力,用高尚的师德、娴熟的业务呵护孩子健康成长。

  课程架构

  快乐游戏促进孩子发展

  课程建设是幼儿园内涵发展的标志,也是教育活动有效开展的保障。

  东胜区学府幼儿园一直以来扎实推进课程园本化建设。一是整合课程目标。各领域目标、各年龄段目标有机整合,贯穿孩子整个幼儿园生涯中的成长发展需要。二是梳理课程内容。链接孩子的生活视野,整合多元文化的内容和意义,拓展孩子的认知空间。三是优化课程实施。遵循孩子的整体发展,实施多元化活动,开展多维度教育,充分利用资源,开拓活动形式,以尊重儿童为基准,凸显活动的童趣、童味、童韵、童乐。四是注重课程评价。过程指导点拨,关注孩子情感、自主性和创造力;阶段评价让孩子参与、家长参与,系统分析每一个阶段孩子的发展情况,反思课程目标、内容、策略得失,优化课程,促进孩子发展。

  资源整合

  有效互动拓展孩子视野

  “一日活动皆课程,一切资源皆教育。”东胜区学府幼儿园充分挖掘各类资源,满足孩子成长发展需要。

  一是实行资源共享制。推行室内外场地及材料的优化使用共享机制,实现幼儿园资源利用效益最大化。二是推进资源本土化。按照走进大自然、融入大社会的思路,借助地域教育资源,促进孩子成长。三是促进家园一体化。根据家长的职业、阅历与专长,结合孩子发展需要,有计划邀请家长参与幼儿园活动,请家长进班级当“老师”,让幼儿获取不一样的体验。资源整合,开阔幼儿眼界,丰富幼儿经验,满足幼儿需求,促进幼儿发展。

  家园营造

  和谐共进温暖孩子记忆

  “走进东胜区学府幼儿园,给人的感受就是整个幼儿园像一个大家庭,给人以家的温暖。”这是来自互动交流的各旗区老师的深刻印象。这种感受来源于“传承经典,弘扬美德”的滋润影响,来源于“服务至上,自觉自警”的主动管理,来源于“亲和学府,和谐共进”的文化构建,来源于“合作交流,和谐一体”的家园同盟。

  和谐共进是事业发展的重要基础,群策群力是事业进步的重要保证。东胜区学府幼儿园大力发展“家文化”,提升“家”的凝聚力与亲和力,用家人的温暖,关怀每一个孩子,在和谐的氛围中,让“学府家园”成为孩子们生命成长中的温暖记忆。

  “人生百年,立于幼学”,学前教育的专业性注定幼儿园要潜心向教,沉心研究,在喧嚣中经得起宁静考验。“卵石臻于完美,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。”教育就是润物无声。东胜区学府幼儿园的教育情怀,就是在点滴中为孩子的健康成长服务,助力每一个学府的孩子幼苗破土心向碧空,雏鹰振翅搏击长风。(鄂尔多斯市东胜区学府幼儿园杨富荣)

 
 
 

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